In diesem Beitrag werden mögliche Ansätze zur Gesundheitsförderung in der Schule vorgestellt und die mit dem Setting Schule verbundenen Chancen und auch Herausforderungen werden diskutiert. Es wird unterschieden zwischen Maßnahmen auf der individuellen und der organisatorischen Ebene sowie zwischen Maßnahmen zur Krankheitsprävention und zur Gesundheitsförderung. Anschließend wird auf die Notwendigkeit und besondere Herausforderungen bei der Evaluation von Gesundheitsfördermaßnahmen eingegangen. Ein Stresspräventionsprogramm und eine organisationsübergreifende Maßnahme werden als zwei Beispiele für Gesundheitsfördermaßnahmen für das Setting Schule skizziert. In einem Ausblick wird eine stärkere Verankerung der Gesundheitsförderung in schulischen Curricula sowie in der Lehrkräfteausbildung gefordert.