Planetary Health Literacy

Obwohl der Bericht des Club of Rome „The Limits of Growth“ bereits über 50 Jahre zurückliegt, ist die Klimakrise weiterhin die größte Herausforderung des 21. Jahrhunderts. Der Umgang mit den planetaren Grenzen sollte daher als Querschnittskompetenz in allen Bildungsgängen vertreten sein. Unter Planetary Health wird die Gesundheit der menschlichen Zivilisation sowie der sie beeinflussende Zustand der natürlichen Systeme verstanden. Diese in Forschung, Lehre und gesellschaftlichem Handeln zu berücksichtigen, erfordert besondere Kompetenzen, bezeichnet als Planetary Health Literacy. Diese Kompetenzen bewegen sich sowohl auf einer individuellen als auch auf gesellschaftlichen und globalen Ebenen. Im Rahmen dieses Kapitels wird Planetary Health Literacy erläutert und dargestellt, wie sie in Curricula integriert werden kann.