Anrechnungen in Zeiten digitaler Weiterbildungen

Eine stetig steigende Marktdynamik führt zwangsläufig zu einem wachsenden Bedarf an neuen bzw. sich verändernden beruflichen Kompetenzen. Gleichzeitig wächst der Markt an außerhochschulischen Bildungsangeboten im privaten sowie beruflichen Bereich, wobei durch die ausgeprägtere Digitalisierung bedingt besonders die Möglichkeiten zur Nutzung von digitalen Lernangeboten umfassender werden. Es zeigen sich insbesondere bei digitalen berufsbezogenen Weiterbildungsangeboten im Bereich der Wissenschaftlichkeit, der Kompetenzorientierung sowie der Lernerfolgskontrolle große Qualitätsunterschiede. Die Anrechnung von außerhochschulischen Leistungen gewinnt in diesem Rahmen eine immer größere Bedeutung. Die Vielfalt an außerhochschulischen Weiterbildungsangeboten führt für Hochschulen bei der Anrechnung zu Herausforderungen bezüglich der Qualitätssicherung der erbrachten Leistungen. Um diese Herausforderungen zu beleuchten, wurden qualitative Experteninterviews durchgeführt, um auf Basis der Ergebnisse Vorschläge für die Qualitätssicherung von außerhochschulischen Weiterbildungsangeboten abzuleiten.