Rolle der beruflichen Bildung: Ausbildung muss umlernen

Auf den beständigen Wandel der Arbeitswelt reagieren EU und Bundesregierung jeweils mit ambitionierten Zielsetzungen. Das deutsche System der dualen Berufsausbildung scheint mit seiner Mischung aus Theorie und Praxis prädestiniert, diesen Anforderungen gerecht zu werden. Doch Erhebungen aus der Praxis weisen auf bereits bestehende Probleme bei der Arbeitszufriedenheit sowie der empfundenen Belastung hin. Zunehmende Anforderung der Praxis nach neuen Kompetenzen stellen die duale Ausbildung ohnehin vor Herausforderungen. Hinzu kommen nun veränderte Bedürfnislagen sowie Vorstellungen von Werten und Erwartungen an Unternehmenskultur, die Konfliktpotenzial zwischen den Generationen markieren. Vor diesem Hintergrund entsteht der Bedarf für ein neues Lernverständnis in der dualen Ausbildung, das neben der erstmaligen Einpassung und Anpassung an die Arbeitswelt aus dem Aspekt des selbstverantwortlichen und eigenständigen Lernens dauerhafte Kompetenz erwachsen lässt, die auch eine Arbeitskultur formen.