(Inter)religiöse Bildung und Friedenspädagogik

Die Auseinandersetzung mit Frieden als Wert und Handlungsperspektive bildet eine Schnittstelle zwischen (inter)religiöser Bildung und der Friedenspädagogik. Aus wissenschaftlicher Perspektive werden mögliche Synergien einer verstärkten Zusammenschau beschrieben, die Bildungspraxis zeigt Ansätze, aber auch Desiderate. Die (inter)religiöse Bildung bringt Erfahrungen im Umgang mit Wertevorstellungen ein, die Friedenspädagogik mit systematischer Gewaltkritik sowie einem positiven Konflikt- und prozessualen Friedensverständnis. Beide pädagogischen Ansätze können im Zusammenspiel dazu beitragen, dass sich junge Menschen gerade in Zeiten großer Umbrüche und Verwerfungen als aktiv handelnde Subjekte, als Friedensstifterinnen und Friedensstifter verstehen lernen.