„Blinde Flecken“ als Anlass – Affect Studies als Einsatz: Zur Fragestellung dieser Arbeit

Volker Kraft markiert 2010 Emotionen als „blinde Flecken“ erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung. Dieser Befund bleibt trotz der mittlerweile rege geführten Debatten um Emotionen und Affekte in der Pädagogik der Ausgangspunkt dieser Arbeit. Die Möglichkeit einer sozialtheoretisch orientierten Bearbeitung jener Leerstelle der Erziehungswissenschaft wird in diesem Kapitel in Hinsicht auf die kulturwissenschaftlichen Affect Studies gesehen.