Ursprungskonstellationen, Gründungsnarrative und Urszenen von Wissenschaftsbiographien. Exemplarische Fälle aus der Biologie, Biochemie, Astrophysik und Geschichtswissenschaft

Frühe Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen, in denen ein forschendes Interesse an der Welt entsteht, sind seit vielen Jahren ein Thema der Bildungsforschung. Einer der Hintergründe dafür sind die immensen Nachwuchssorgen in den „MINT“-Fächern: Gemessen am Bedarf studieren heute trotz guter Aussichten am Arbeitsmarkt nicht genügend junge Menschen ein naturwissenschaftlich-mathematisch-technisches Fach, was in einer auf Bildung und Innovationskraft angewiesenen Volkswirtschaft auch als Problem der Wohlstandssicherung wahrgenommen wird. Es gelingt nicht nur den Schulen zu wenig, so die Klage, junge Menschen in ausreichendem Maße für diese Fächer zu begeistern.