Das Menschenbild nach Viktor E. Frankl. Vom Menschenbild zum Lernverständnis
摘要
Viktor E. Frankl gilt als wichtigster Vordenker der Sinnforschung und entwickelte als Neurologe, Psychiater und promovierter Philosoph die Logotherapie und Existenzanalyse, auch bekannt als die sogenannte „Dritte Wiener Richtung der Psychotherapie“. Dieser Beitrag stellt wichtige Grundgedanken der Logotherapie und Existenzanalyse dar und überträgt sie auf die Andragogik. Hierzu wird in einem ersten Schritt das Frankl’sche Menschenbild dargestellt, bevor didaktische Grundüberlegungen abgeleitet und in der „Lernerfolgsformel“ veranschaulicht werden. Die Skizzierung eines performativ-reflexiven Lernverständnisses, welches durch sechs Aspekte charakterisiert wird, runden die Erläuterungen zur Andragogik ab.