Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) für Digital Planetary Health

Der Beitrag untersucht das Zusammenspiel von digitaler Transformation und ökologischer Nachhaltigkeit im Gesundheitswesen unter dem Konzept „Digital Planetary Health“. Die Autoren analysieren, wie digitale Technologien einerseits zur Reduktion des CO2-Fußabdrucks beitragen können, etwa durch Telemedizin und KI-gestützte Prozessoptimierung, andererseits aber auch neue ökologische Herausforderungen schaffen. Sie argumentieren für eine integrierte Bildungsstrategie, die beide Transformationen zusammendenkt und plädieren für die Implementierung einer „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in medizinischen Ausbildungscurricula.