Wissensorte als urbane Entwicklungskatalysatoren – Der Heilbronner Bildungscampus

Der Beitrag analysiert die Entwicklung des Heilbronner Bildungscampus als Katalysator urbaner Entwicklung im Kontext der Transformation zur Wissensstadt. Die Autoren beschreiben, wie durch die Verschränkung baulicher, individualisierter und intersektoral-kollaborativer Lernsettings ein dynamisches Bildungsökosystem entsteht. Am Beispiel des vom Einzelareal zum stadtweiten Netzwerk gewachsenen Campus wird gezeigt, wie Wissensorte die regionale Entwicklung fördern und zur Bildung einer innovationsorientierten Stadtgesellschaft beitragen können.