Empirischer Forschungsstand zum islamischen Religionsunterricht

Insgesamt ist das Forschungsfeld zum islamischen Religionsunterricht wie auch zu den daran beteiligten Religionslehrkräften und ihren Ausbilder:innen an den Zentren und Instituten für Islamische Theologie erst rudimentär ausgeprägt, wobei sich eine rasante Entwicklung der Forschung zu diesem Bereich insbesondere seit den 2020er Jahren abzeichnet. Ursprünglich war die Forschung primär von der Eruierung der „rechtlichen Grundlagen und Möglichkeiten für die Einführung eines solchen Faches in politik- und rechtswissenschaftlichen Analysen“ geprägt (Körs 2023b, S. 3; Akdemir et al. 2023, S. 145).