Fazit und Handlungsempfehlungen für das theologische Studium
摘要
Die Studie gibt einen tiefen Einblick in die vielfältigen Perspektiven, Motivationen, Orientierungen und Einstellungen Studierender der Islamischen und Katholischen Theologie mit und ohne Lehramtsoption. Dabei spiegelt die Einteilung in die Typen Wissensvermittler:innen/Repräsentant:innen, Wertevermittler:innen/Brückenbauer:innen und Reflektierer:innen/Universalist:innen die unterschiedlichen Orientierungen und Einstellungen der Studierenden wider. Die Auswertung der Interviews und die anschließende Typisierung der Studierendengruppen zeigen, dass die Studierenden der Katholischen Theologie, der Islamischen Theologie mit Lehramtsoption sowie der Islamischen Theologie ohne Lehramtsoption sich in ihren Einstellungen nicht grundlegend unterscheiden.