Empiriebasierte Deutungen und Beschreibungen des Universitätsseminars

Parsons und Platt arbeiten in ihrer systemtheoretischen Beschreibung und Deutung der Volluniversität als empirischem Idealtyp Struktureigenschaften der modernen amerikanischen Universität heraus, die die institutionellen Rahmenbedingungen für soziales Handeln im Raum der Universität darstellen. Die von den Autoren identifizierten Struktureigenschaften verweisen sinnhaft auf das die Universität fundierende Wertmuster der kognitiven Rationalität, das Parsons und Platt zufolge die soziale Ordnung im Raum der Universität fundiert. Indem die Autoren die Universität über das Wertmuster der kognitiven Rationalität bestimmen, grenzen sie sich zunächst deutlich von der idealistischen Begriffs- und Denktradition der Funktionsbestimmung der Universität ab. Kognitive Rationalität beschreibt das Ideal einer „disziplinierten“ und „realistischen“ Aneignung der Welt sowie die rationale Anwendung des so erworbenen Wissens.