Die Universität in systemtheoretischer Perspektive: The American University

Im vorangegangenen Kapitel wurde die normbildende Wirkung des idealistischen Bildungsbegriffs und der Idee der Bildung durch Wissenschaft für die universitäre Lehre nachgezeichnet, die sich in der Rede von der „Idee der Universität“ und dem „humboldtschen Universitätsmodell“ als stabiles aber zugleich diffuses Idealbild der universitären Lehre zeigt. Im Rekurs auf den Bildungsbegriff positioniert sich die Universität tendenziell als Institution der Kritik zur modernen Gesellschaft, Bildungsprozesse sind vor diesem Hintergrund nicht als Sozialisation in eine bestehend gesellschaftliche Ordnung gedacht, sondern als Selbstbildung und Selbstentfaltung des Subjekts auf ein Ideal des Nicht-Weltlichen hin. Mit Norbert Elias wurde der Bildungsbegriff als Antithese zur Welt gedeutet.