Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung unter didaktischen Gesichtspunkten – der Hamburger Ansatz einer BBnE-Didaktik

Mit der Verabschiedung der Standardberufsbildposition „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ sowie der dementsprechenden Präzisierung des Bildungsziels der Berufsschule durch die KMK ist die Leitidee der Nachhaltigkeit in der Beruflichen Bildung strukturell verankert worden. Nachfolgend wird der Ansatz einer Didaktik der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBnE) dargestellt, der im Rahmen der BBnE-Förderprogramme des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) von der wissenschaftlichen Begleitung erarbeitet wurde.