Berufliche Didaktik personenbezogener Berufe

Berufliche Didaktik personenbezogener Berufe grenzt sich mit der Kernkategorie Fallbezug von beruflichen Didaktiken gewerblich-technischer Berufe und kaufmännischer Berufe ab. Ein metaberufliches Lehrkonzept für die Lehramtsausbildung in personenbezogenen Fachrichtungen hat einen dreifachen Fallbezug zu berücksichtigen. In welcher Hinsicht ein ebenfalls metaberuflich angelegtes Forschungsdesign Bedeutung für ein metaberuflich angelegtes Lehrkonzept hat, wird im vorliegenden Beitrag erörtert. Unter Rückgriff auf die Ergebnisse eines Forschungsprojektes sowie sich darüber hinaus anschließender Forschungen wird die Erkenntnis generiert, dass das für die Lehramtsausbildung relevante „fall- und systemübergreifende Bedingungsgefüge aus Herausforderung und notwendig werdender Kompetenzentwicklung“ sich in einer metaberuflichen Forschungshaltung widerspiegeln sollte.