Lernfeldkonzept

Lernfelder bilden seit Mitte der 1990er-Jahre die verbindliche Strukturierungsform für den berufsbezogenen Unterricht für duale Ausbildungsberufe. Die KMK hat das Konzept eingeführt, in dem die bisherige Struktur nach Fächern abgelöst wird. Die schulischen Lernfelder orientieren sich an beruflichen Aufgaben und Problemen und sind eng mit den betrieblichen Ausbildungsplänen abgestimmt. Mit der Einführung des Lernfeldkonzepts verlagert sich die curriculare Entwicklungsarbeit an die beruflichen Schulen. Für die Lehrkräfte bestehen neue didaktische Herausforderungen, geeignete Umsetzungskonzepte unter Berücksichtigung des Bildungsauftrags zu gestalten.