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In Deutschland, Österreich und der Schweiz gelingt der Übergang Schule-Beruf nicht allen Jugendlichen reibungslos. Dieser Beitrag versteht es als Aufgabe von Staat und Gesellschaft, insbesondere diejenigen Jugendlichen, die hinsichtlich dieser Transition gefährdet sind, in ihrem Übergang zu unterstützen. So werden die staatlichen Angebote der genannten drei Länder in der Sekundarstufe I und II dargestellt und verglichen, mit Fokus auf die Berufsbildung sowie bildungs-, sozial- und arbeitsmarktpolitische Unterstützungsangebote zur Förderung des Übergangs in den Arbeitsmarkt.

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Angebote zur Stärkung der Transitionskompetenz im Übergang Schule-Beruf – ein Vergleich der Länder Deutschland, Österreich und Schweiz

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  • 发表日期：

    2026年

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  • Karin Heinrichs,
  • Sarah Forster-Heinzer,
  • Hans-Walter Kranert,
  • Corinne Joho,
  • Roland Stein,
  • Anita Buchegger-Traxler

摘要

In Deutschland, Österreich und der Schweiz gelingt der Übergang Schule-Beruf nicht allen Jugendlichen reibungslos. Dieser Beitrag versteht es als Aufgabe von Staat und Gesellschaft, insbesondere diejenigen Jugendlichen, die hinsichtlich dieser Transition gefährdet sind, in ihrem Übergang zu unterstützen. So werden die staatlichen Angebote der genannten drei Länder in der Sekundarstufe I und II dargestellt und verglichen, mit Fokus auf die Berufsbildung sowie bildungs-, sozial- und arbeitsmarktpolitische Unterstützungsangebote zur Förderung des Übergangs in den Arbeitsmarkt.