Lernstörungen beeinträchtigen die schulische und gesellschaftliche Teilhabe erheblich und führen häufig zu Bildungsarmut. Eine genaue Klassifizierung sowie die Identifikation von Ursachen und Risikofaktoren bilden die Basis für effektive Unterstützungsmaßnahmen. Die Wissenschaft entwickelt kontinuierlich leicht umsetzbare Strategien und Fördermöglichkeiten, um betroffene Kinder und Jugendliche zu unterstützen und Lehrkräfte zu entlasten. Gezielte Förderprogramme, die auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt sind, sind entscheidend für ihren schulischen Erfolg und müssen als integraler Bestandteil der Bildungsarbeit anerkannt werden.