Der Beitrag hinterfragt den häufig hergestellten Zusammenhang von Bildungsarmut und der Aufnahme von bzw. dem Verbleib in der Sexarbeit. Die spärlichen empirischen Erhebungen kommen zu divergierenden Ergebnissen hinsichtlich des Bildungsstandes von Sexarbeiter*innen. Insbesondere qualitative Studien zeigen jedoch, dass andere strukturelle Faktoren, wie arbeitsrechtliche Rahmenbedingungen oder die geschlechtsspezifischen Verdienstmöglichkeiten, wichtige Einflussgrößen sind. Der Artikel thematisiert zudem eine Leerstelle in der Diskussion – die Professionalisierung von Sexarbeiter*innen.