Das Leben und Aufwachsen mit und in digitalen Medienumgebungen bringt digitale Jugendkultur(en) hervor. So einleuchtend diese Aussage vordergründig scheint, so schwierig ist es bei näherem Hinsehen, ihren Kern zu bestimmen. Der Beitrag macht deutlich, dass es durchaus sinnvoll ist, das Adjektiv ‚digital‘ zu nutzen, um bestimmte Entwicklungen und Phänomene in der Herausbildung von Jugendkultur(en) und dem Sprechen über neue Kommunikations- und Medienpraktiken zu fassen. Gleichzeitig handelt es sich um einen unscharfen Begriff, hinter dem sich unterschiedliche Forschungsbereiche und Argumentationsmuster verbergen, die im Artikel expliziert und in ihrer Mehrdeutigkeit diskutiert werden.