Schülervorstellungen und davon abgeleitete Lernschwierigkeiten bezüglich des Preis-Mengen-Diagramms
摘要
Die folgende Ergebnisdarstellung orientiert sich an den in Tabelle 6.5 dargestellten, untergeordneten Forschungsfragen und Selektionskriterien. Pro Forschungsfrage und Selektionskriterium werden die Ergebnisse in einem Unterkapitel veranschaulicht. Dafür werden zuerst die entwickelten Kategorien mithilfe von Ankerbeispielen beschrieben und anschließend die Häufigkeiten der Kapitel dargestellt. Darauffolgend werden die dargestellten Ergebnisse mit Blick auf Lernschwierigkeiten diskutiert und interpretiert. Lernschwierigkeiten ergeben sich, wie in Abschnitt 5.2 ausführlich beschrieben, aus der Diskrepanz der Schülervorstellungen und den Fachkonzepten aus Kapitel 4.