Anlage der Untersuchung: Konzeption und Methodik

In diesem Kapitel wird das konkrete methodische Vorgehen der durchgeführten Untersuchung dargestellt. So wurden leitfadenstrukturierte, impulsgesteuerte Einzelinterviews mit Kindern der vierten Klasse geführt. Ausgehend von der Verortung in der sachunterrichtsdidaktischen Forschung zu Lernvoraussetzungen und der neuen Kindheitsforschung werden die methodischen Überlegungen zur Entwicklung und Durchführung der empirischen Studie ausgeführt.