Die DDR in der fachdidaktischen Auseinandersetzung

Die unterschiedlichen Deutungsmuster zur DDR-Geschichte spiegeln sich auch in den didaktischen Diskussionen und der Vermittlung ebendieser wider. Im folgenden Kapitel wird aufgegriffen, welche didaktischen Diskussionen um die Thematisierung der DDR- und Teilungsgeschichte derzeit geführt werden. Existierende Auseinandersetzungen befassen sich vorwiegend mit den Sekundarstufen I und II, nur vereinzelt wurde das Thema bislang für die Primarstufe diskutiert.