Darstellung der Ergebnisse

In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der empirischen Untersuchung entlang der herausgearbeiteten Kerntheorie dargestellt. Hierfür erfolgt zunächst ein Einblick in die grundlegenden politischen Konzepte „Staat“ und „Grenze“, die für die Auseinandersetzung mit der deutschen Teilungsgeschichte relevant sind. Es folgen zwei exemplarische Falldarstellungen, die individuelle Theorien der Kinder zur DDR- und deutschen Teilungsgeschichte veranschaulichen. Nach einer gegenüberstellenden Zusammenfassung beider Fälle erfolgt die Darstellung der Kerntheorie der interviewten Kinder. Daraus ergeben sich vier zentrale inhaltliche Kategorien. Diese werden jeweils anhand des paradigmatischen Modells in ihrer inhaltlichen Bandbreite beschrieben. Im letzten Schritt wird näher betrachtet, welche zeithistorische Strukturierung den Ausführungen der interviewten Kinder zugrunde liegt.