Mit Educational Escape Games lernen – Willkommen im MINT-Escape Room 2.0

Escape Rooms erfreuen sich bei allen Altersklassen großer Beliebtheit – auch im Bildungsbereich sind sie längst angekommen. Sogenannte Educational Escape Games sind in allen möglichen Fächern, Themenfeldern und Situationen einsetzbar. Unterschiedliche Anleitungen, Hinweise und Empfehlungen unterstützen dabei den Prozess, selbst ein Educational Escape Game zu entwickeln. Im Folgenden wird der selbst konzipierte und umgesetzte MINT-Escape Room 2.0 vorgestellt. Das Spiel richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klasse und verfolgt das Lernziel, den Begriff MINT kennenzulernen und die unterschiedlichen Bereiche spielerisch zu erleben. Insgesamt wurde die aktuelle Version des MINT-Escape Room 2.0 von 49 Personen während eines Schülerlabor-Besuchs gespielt. Von jeder Durchführung liegen sowohl Beobachtungsdokumentationen als auch ausgefüllte Evaluationsfragebögen vor. Es zeigt sich, dass der Spaßfaktor des MINT-Escape Room 2.0 sehr hoch war. Außerdem wurden neben dem erfolgreichen Erwerb der Lerninhalte auch Mechaniken und Charakteristika des Escape Room als positiv bewertet.