Arbeitslose Lehrer/innen. Oder: Die qualitative Inhaltsanalyse

Das Kapitel stellt eine klassische Studie vor, der eine hohe Bedeutung für die Etablierung und Fortentwicklung qualitativer Sozialforschung zukommt. Sie wurde im Jahr 1985 unter dem Titel „Psychologie der Krisenbewältigung. Eine Längsschnittuntersuchung mit arbeitslosen Lehrern“ publiziert und ist insofern als ‚Meilenstein der qualitativen Sozialforschung‘ zu verstehen, als in ihrem Rahmen eine spezifische Auswertungsmethode entwickelt wurde, die bis heute einen zentralen Stellenwert im Werkzeugkasten der empirischen Sozialforschung einnimmt: die qualitative Inhaltsanalyse. Bevor sich das Kapitel ausführlich mit ihr beschäftigt und das Experteninterview als naheliegende Erhebungsmethode vorstellt, wirft es einen Blick auf den Kontext der Studie. Insbesondere wird dabei die Umsetzung der Gütekriterien Offenheit und intersubjektive Nachvollziehbarkeit reflektiert. Das Kapitel schließt mit einem Exkurs zu den verschiedenen Möglichkeiten der Transkription von Interviews.