Vorgehensweisen beim Addieren und Subtrahieren
摘要
Zur Beschreibung und Kategorisierung möglicher Vorgehensweisen beim Lösen von Additions- und Subtraktionsaufgaben lassen sich in nationaler und internationaler fachdidaktischer Literatur verschiedene Bezeichnungen finden. In diesem Kapitel sollen deshalb zunächst die relevanten Begriffe geklärt und der Stellenwert verschiedener Vorgehensweisen im Mathematikunterricht diskutiert werden. Im Anschluss erfolgt ein erster Einblick in Forschungsergebnisse zu Vorgehensweisen von Kindern.