Fazit

In dieser Masterarbeit wurde analysiert, inwieweit die Durchführung eines Unterrichts vor dem ersten praktischen Patienteneinsatz zu dem Thema, Verlust, Abschied und Trauer, die emotionale Kompetenz von Schüler:innen der Physiotherapie steigern würde. Die Untersuchung in Form des EKF hat gezeigt, dass eine Steigerung ausblieb. Um effektivere Ansätze zu finden und dem Ziel der Kompetenzsteigerung dennoch gerecht werden zu können wurde eine weitere Forschungsfrage formuliert.