Internationale Forschung zu Child Well-being

Child Well-being stellt sich der Frage nach einem umfassenden Verständnis der Lebenswelt von Kindern. Daran wird deutlich, dass es sich um ein normatives Konzept handelt, das durchaus bewertet, indem es sich die Frage nach einem „good or bad life“ stellt. Diese Idee gilt nicht als Schwachpunkt, sondern als starkes Moment. Es kann zum verbindenden Element zwischen Politik, Praxis und Forschung werden. Es geht um Partizipationsmöglichkeiten ebenso wie um den Alltag von Kindern, wem sie wie begegnen, was sie beschäftigt und bewegt.