Die Infragestellung von verfestigten Führungsansprüchen

Seit Anbeginn hat die Frage der Führung in der Gruppenforschung eine wichtige Rolle gespielt. Besonders die Forschungen zu Teams um Kurt Lewin bezüglich der unterschiedlichen Führungsstile von Kindergruppen – autoritär, gleichgültig, indifferent und demokratisch – haben hier einen wichtigen Einfluss gehabt (siehe früh Lewin 1944; zentral auch Lippitt und White 1958; siehe dazu Shils 1951: 54 f.). Als Abgrenzungsfolie für einen von den Gruppenforschern favorisierten demokratischen Führungsstil diente dabei besonders der autoritärere Führungsstil, der letztlich „alle Gruppenmitglieder zu einer Identifizierung mit der jeweiligen Führung“ zwinge und zu einer „Entladung von Aggressionsbedürfnissen nach außen auf negative Bezugsgruppen durch ein internes Freund-Feind-Schema“ führe (Brocher 1969: 4 f.).