Wissenstransfer im informellen Szenesport – spiralförmige Transferprozesse am Beispiel des Tricking

Betrachtet man den Umgang mit Wissen im informellen Szenesport, zeigen sich Differenzen zum etablierten Verständnis von Wissenstransfer. Anhand eines exemplarischen Einblicks in die Sportart Tricking sowie in ihren Umgang mit Wissen auf digitalen Plattformen lassen sich sechs Thesen zum Wissenstransfer im informellen Szenesport aufstellen. Auf ihrer Basis stellt der Beitrag eine Erweiterung des Transferbegriffs als spiralförmige Prozesse zur Diskussion. Diese bestehen im wechselseitigen Aufgreifen, Anwenden und Weiterentwickeln innovativer Elemente durch Szenegänger*innen und Szeneelite.