Beitrag der Sportpädagogik zur Third Mission der Universität – Soziale Innovationen im Sport durch Design Thinking

Ein explizites Anliegen der Kritischen Sportpädagogik ist es, anwendungsbezogenes Wissen zu entwickeln und weiterzugeben. Daraus ergibt sich das Potenzial, soziale Innovationen zur wissenschaftsbasierten Bearbeitung gesellschaftlicher Problemlagen im Sport zu konzipieren und zu implementieren. In diesem Beitrag werden Erfahrungen mit der Methode des Design Thinking für die Entwicklung von Sozialinnovationen im Rahmen universitärer Lehrveranstaltungen berichtet. Prozesse und Herausforderungen bei der Entwicklung relevanter Neuerungen sowohl für die gesellschaftliche Praxis als auch für die Wissenschaft werden reflektiert.