Die Stellung der schiitischen Lehre im islamischen Religionsunterricht

Der islamische Religionsunterricht richtet sich – wenn man den Aussagen der Islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich (IGGÖ) folgt – an sunnitische und schiitische Schüler*innen gleichermaßen. Jedoch werden immer wieder Stimmen laut, die eine unzureichende Berücksichtigung der schiitischen Lehre kritisch anmerken. Der vorliegende Artikel will deshalb der Frage nachgehen, inwieweit die schiitische Lehre in den Lehrplänen und insbesondere in den im Religionsunterricht zum Einsatz kommenden Schulbüchern Islamstunde Beachtung findet. Nach einem einleitenden Überblick über die Stellung der Schiit*innen in Österreich folgt eine nähere Betrachtung der in den Lehrplänen und Schulbüchern vermittelten Inhalte hinsichtlich der Frage, inwieweit schiitische Sichtweisen berücksichtig sind (Bei den hier präsentierten Inhalten handelt es sich um eine zusammenfassende und überarbeitete Version der Ergebnisse aus meiner Masterarbeit (Nili Ardakani 2020)). Im Weiteren umfasst dieser Beitrag neben der kritischen Analyse auch Impulse zu möglichen Verbesserungen für die Zukunft.