Künstliche Intelligenz als kontingenzerzeugende Technik: Eine praxistheoretische Perspektive

Der Beitrag entwickelt eine praxistheoretische Perspektive, um das technische Wirken subsymbolischer Künstlicher Intelligenz (KI) zu analysieren und die soziologische Relevanz und Spezifik dieser relativ neuen, zur Interaktion mit Menschen fähigen Form von KI herauszuarbeiten. In der soziologischen Diskussion ist noch keineswegs geklärt, wie die Nutzung von Techniken, die auf Deep Learning und Künstlichen Neuronalen Netzen aufbauen, zu verstehen und in ihren Folgen für gesellschaftliche und soziale Zusammenhänge zu bewerten ist. Der Beitrag schlägt vor, das Wirken interaktiver KI als Erzeugung von Kontingenz in Praxiszusammenhängen zu begreifen. Unterschieden werden dabei drei Formen: agentielle Kontingenz, epistemische Kontingenz und formative Kontingenz. Vor diesem Hintergrund ergeben sich neue Perspektiven auf die Einbettung und Reflexion von KI in der Nutzungspraxis.