Zur Dualen Hochschulbildung als Königsdisziplin der anwendungsorientierten Hochschulbildung

Gelegentlich wird die Auffassung vertreten, das duale Studium sei wissenschaftlich wenig anspruchsvoll. Als Studium zweiter Klasse solle es besser an Berufsakademien angesiedelt werden. Dieser These muss vehement widersprochen werden. Vielmehr erscheint das Duale Studium bei richtigem Verständnis und sachgerechter Umsetzung als Königsdisziplin der anwendungsorientierten Hochschulbildung. Allerdings setzt ein gelingendes Duales Studium eine effektive Verzahnung der beteiligten Lernorte voraus, was ein enorm anspruchsvolles und komplexes Unterfangen ist. Der Beitrag trägt aktuelle Entwicklungen zum Dualen Studium in Deutschland zusammen.