Interkulturalität in der internationalen Zusammenarbeit am Beispiel von deutsch-dänischen Projekten

Der Beitrag befasst sich mit unterschiedlichen Facetten von Kulturen und Interkulturalität, die interkulturelle Begegnungen beeinflussen können. Als Ausgangpunkt dienen die Ergebnisse einer Interviewbefragung zur interkulturellen Zusammenarbeit von deutschen und dänischen administrativen Mitarbeitenden in einem grenzüberschreitenden Interreg-Projekt. Wir präsentieren zunächst eine Auswahl der Ergebnisse und ordnen sie in ein Ebenen-Modell für Kulturen ein. Mit dem Modell können die unterschiedlichen Arten von Kulturen erfasst werden, die in internationalen Projekten relevant werden können. Das Modell diente als Grundlage für die Ausarbeitung für Leitfäden für die Praxis, die bereits auf Deutsch und Dänisch online verfügbar sind. Abschließend erfolgt eine generelle Diskussion unserer Ergebnisse in Relation zu den Begriffen interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Verständnis. Wir diskutieren, wie die verschiedenen Facetten der Kulturen in unserem Modell in einer internationalen Zusammenarbeit hineinspielen sowie wie man Mitarbeitende dafür sensibilisieren könnte und ein interkulturelles Verständnis aufbauen sollte. Wir plädieren dafür, dass man das interkulturelle Verständnis sowohl als eine Voraussetzung für die Entwicklung einer interkulturellen Kompetenz, als auch als einen wesentlichen Teil einer solchen Kompetenz auffassen sollte.