Fremdsprachenunterricht im digitalen Lernraum: Internationalisierung zu Hause

Zur Ausschöpfung der Individualisierung von Lernprozessen fordert die moderne Lehre eine Unabhängigkeit von Zeit und Ort. Digitale Medien kommen dieser Forderung nach und ermöglichen im Fremdsprachenunterricht das Erleben einer Zielkultur zu Hause. Folgende Formen des Lernens haben sich in der Lehre an Hochschulen als erfolgreich erwiesen: Problemorientiertes Lernen mit Fotos aus dem Alltagsleben der Zielkultur, die Einbindung von Kommunikation mit Personen, die die Zielsprache als Erstsprache sprechen, über soziale Medien in die Leistungserhebung, Videotandems mit Partnerhochschulen, digitale Tandemprogramme mit Personen aus der Zielkultur sowohl im Zielland als auch im Heimatland der Lernenden und die Verwendung eines Fehlerwikis im Unterricht. Diese Methoden werden im Beitrag knapp vorgestellt.