Fazit und Ausblick

In dieser Arbeit wurden zwei Ziele verfolgt. Das erste Ziel war die Systematisierung einer didaktisch orientierten Rekonstruktion zur Strukturierung eines mathematischen Inhalts ausgehend vom Kern des Inhalts mit dem Ziel, normative Aussagen über Wissensinhalte für Lehrkräfte zu generieren. Darauf resultierte das zweite Ziel, welches die Erprobung der Methode war. Hier war das Ziel, einen Kanon möglicher Wissenselemente anhand der Gesetze der großen Zahlen innerhalb der Wahrscheinlichkeitsrechnung exemplarisch mithilfe der didaktisch orientierten Rekonstruktion zu identifizieren. Es lässt sich resümieren, dass beide Ziele erreicht wurden.