Lesemaschinen. Digitale Medien und Technologien in der wissenschaftlichen Textarbeit

Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie digitale Medien und Technologien das Lesen im wissenschaftlichen Arbeitsalltag geformt und verändert haben, und identifiziert drei Aufgabenfelder dieser Lesearbeit: die Textbeschaffung umfasst die Recherche, Sichtung und Archivierung von Literatur; die Textbearbeitung die konkreten Leseweisen; und die Textverarbeitung den Umgang mit Gelesenem im Austausch mit anderen in Seminar- und Projektdiskussionen und insbesondere im Schreiben eigener Texte im wissenschaftlichen Qualifikations-, Publikations- und Drittmittelbetrieb.