Migrationsgesellschaftliche Selbstorganisationen spielen eine zentrale Rolle in der Unterstützung und Partizipation von Migrant:innen durch soziale, bildungsbezogene und beratende Angebote. Sie stellen ein wichtiges erziehungswissenschaftliches Forschungsfeld dar, das von verschiedenen disziplinären Ansätzen sowie dynamischen Diskursen geprägt ist. Der Beitrag gibt einen Überblick über die wissenschaftliche Diskussion zu MSO, thematisiert ihre gesellschaftliche Bedeutung und Wechselwirkungen mit öffentlichen Perspektiven, wobei normativ aufgeladene Diskurse ihre Wahrnehmung prägen.