Kommunale Bildungslandschaften: Netzwerke eines abgestimmten Systems von Bildungsgelegenheiten

Kommunale Bildungslandschaften betonen die Bedeutung der nahräumlichen Konzipierung, Organisation und Vernetzung von Bildungsangeboten. Sie sind theoretisch nicht näher konkretisiert und werden sehr programmatisch begründet. Die ersten Forschungsbefunde zeigen grundlegende Problemstellungen der Implementierung kommunaler Bildungslandschaften. Zu einem Teil kommunaler Sozialpolitik können Bildungslandschaften dann werden, wenn mit ihnen vor Ort eine Verständigung über soziale Lebenslagen, Benachteiligungen der Bildungsteilhabe junger Menschen sowie Innovationsvorhaben in der sozialen Infrastruktur gelingt. Der Beitrag entwirft vor diesem Hintergrund ein Modell des Zusammenspiels von Planung und Sozialraum zur Förderung kommunal vernetzter Bildung.