Der vorliegende Beitrag fokussiert vor allem die phänomenologisch-wissenssoziologischen Analysen der Kunst, wie sie Alfred Schütz als Begründer einer phänomenologisch grundierten Soziologie geleistet hat. In einem ersten Schritt wird der wissenssoziologische Ansatz allgemein und in seinem potenziellen Bezug zu Kunst entwickelt, bevor im zweiten Schritt Alfred Schütz’ Beitrag zur Kunstsoziologie dargelegt wird. Zuerst wird kurz sein biografischer Hintergrund angeführt, dann werden seine frühen Schriften zu Musik und Literatur rekonstruiert, wobei ein besonderer Akzent auf die musikalischen und literarischen Kunstformen gelegt wird. Im Anschluss daran wird seine pragmatische Theorie der Lebenswelt sowie die Rolle der Musik für die Entwicklung seines theoretischen Ansatzes skizziert, bevor die wenig rezipierten „Fragmente zur Phänomenologie der Musik“ ausführlicher vorgestellt werden, in denen die subjektiv-ästhetische Erfahrung von Kunst im Zentrum steht. In einem dritten Schritt werden beispielhafte Weiterentwicklungen des wissenssoziologischen Ansatzes mit Bezug zu Kunst dargestellt.

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Wissenssoziologische Zugänge

  • Gerd Sebald

摘要

Der vorliegende Beitrag fokussiert vor allem die phänomenologisch-wissenssoziologischen Analysen der Kunst, wie sie Alfred Schütz als Begründer einer phänomenologisch grundierten Soziologie geleistet hat. In einem ersten Schritt wird der wissenssoziologische Ansatz allgemein und in seinem potenziellen Bezug zu Kunst entwickelt, bevor im zweiten Schritt Alfred Schütz’ Beitrag zur Kunstsoziologie dargelegt wird. Zuerst wird kurz sein biografischer Hintergrund angeführt, dann werden seine frühen Schriften zu Musik und Literatur rekonstruiert, wobei ein besonderer Akzent auf die musikalischen und literarischen Kunstformen gelegt wird. Im Anschluss daran wird seine pragmatische Theorie der Lebenswelt sowie die Rolle der Musik für die Entwicklung seines theoretischen Ansatzes skizziert, bevor die wenig rezipierten „Fragmente zur Phänomenologie der Musik“ ausführlicher vorgestellt werden, in denen die subjektiv-ästhetische Erfahrung von Kunst im Zentrum steht. In einem dritten Schritt werden beispielhafte Weiterentwicklungen des wissenssoziologischen Ansatzes mit Bezug zu Kunst dargestellt.