Interkulturelle Kompetenz in Bildungskontexten

Interkulturelle Kompetenz in Bildungskontexten wird insbesondere in den Erziehungswissenschaften sowie in psychologischer Forschung behandelt, wobei sich zwischen diesen große Kontroversen auftun. Der vorliegende Beitrag widmet sich diesen Kontroversen. Dazu wird zunächst auf die unterschiedliche Genese des Themas in den jeweiligen Disziplinen sowie auf damit einhergehende unterschiedliche Begriffsverständnisse eingegangen. Im Anschluss werden Überlegungen angestellt, wie die skizzierten Kontroversen überwunden werden könnten. Dazu werden auch die Zielgruppen sowie mögliche Lernziele und Inhalte interkultureller Kompetenzangebote adressiert. Am Ende wird anhand eines Beispiels aufgezeigt, wie interkulturelles Lernen anhand der Analyse kritischer Interaktionssituationen angestoßen werden könnte.