Schüler*innen lernen Leisten

Leistung zu erbringen ist eine zentrale gesellschaftliche Anforderung, die Kinder und Jugendliche, insbesondere als Schüler*innen, im Schulsystem kennenlernen. Spätestens dort werden sie – als Teil der schulischen Sozialisation – mit Leistungserwartungen konfrontiert. In diesem Kapitel wollen wir zeigen, wie Schüler*innen lernen, Leistung zu erbringen und wie Leistung im alltäglichen Unterricht von Schüler*innen und Lehrkräften interaktiv hervorgebracht wird.