Einleitung: Schüler*innen
摘要
In diesem Kapitel leiten wir in das Buch ein. Wir nutzen dazu eine historische Quelle, bei der es sich um eine etwa 4000 Jahre alte Erzählung über das Leben eines Schülers handelt. Wir zeigen dann, wie Schüler*innen aktuell in erziehungswissenschaftlicher Forschung thematisiert werden und geben abschließend einen Ausblick auf die weiteren Kapitel des Bandes.