Es werden theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Mobbing in multikulturellen Schulen vorgestellt. Behandelt werden Mobbing, vorurteilsbehaftetes Mobbing und Hatespeech. Erläutert werden Mechanismen der Mobbingentstehung anhand des sozio-ökologischen Entwicklungsmodells. Ein besonderer Fokus liegt auf jenen Mechanismen, die in multikulturellen Schulen untersucht wurden. Abgeschlossen wird der Beitrag mit Überlegung zur Prävention und Intervention.