In der Mitte der 2020er-Jahre steht Inklusion als bildungs- und sozialpolitische Kategorie, anders als vor zwei Jahrzehnten, nicht mehr im Mittelpunkt des öffentlichen und fachlichen Interesses. Vielmehr steht sie gegenwärtig im Schatten der Neuordnung der Welt sowie im Schatten der mit ihr verbundenen Phänomene: Aufrüstung und Krieg, Schwächung regelbasierter Diplomatie durch den Aufstieg autoritärer Politik sowie die weitgehend digital hervorgebrachte Fragmentierung der Gesellschaft. Aber die Aufgabe der Inklusion von Menschen mit Behinderungen als menschenrechtliche Verpflichtung besteht fort und ist unter schwieriger werdenden staatlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen weiterhin zu gewährleisten und fortlaufend zu entwickeln.