Es gibt viele Gründe, im 21. Jahrhundert ein umfangreiches Handbuch zur Musikanalyse vorzulegen. Die analytische Auseinandersetzung mit Musik bleibt ein wichtiger Zugang zum Verstehen von Musik. Zum einen gehört Musikanalyse zu den Grundkompetenzen, die Forschende, Lehrende und Studierende der Musikwissenschaft und Musiktheorie erwerben sollten – auch wenn (und gerade weil) über ihren Sinn und ihre Notwendigkeit heftig debattiert wurde. Dies gilt auch für Musiker und Musikerinnen, Musikpädagogen und Musikpädagoginnen: Wenn Fragen der musikalischen Interpretation, Aufführung und Vermittlung in Aspekten von Klang und Struktur verankert werden sollen, bilden analytische Zugangsweisen weiterhin einen unverzichtbaren Teil musikberuflicher Professionalisierung. Aber auch in audiovisuellen, digital animierten Spielarten erlebt Musikanalyse einen neuen, mitunter populärwissenschaftlichen Aufschwung, wie die stetig wachsende Präsenz analytisch-musiktheoretischer Clips und Tutorials auf Videoplattformen zeigt.