Dieses Kapitel überprüft frühere Literatur, die die bedeutende Rolle von Spiritualität und Meditation bei der Förderung von positivem Wohlbefinden und Ressourcenstärke bei Kindern und Jugendlichen anerkennt. Die gemeinsamen Elemente von Spiritualität und Achtsamkeit bei der Förderung der sozioemotionalen Entwicklung und der mentalen Gesundheitsergebnisse von Kindern bieten einen gemeinsamen Faden. Die anschließende Diskussion konzentriert sich auf die Ziele, Kernkomponenten und Messungen, die in Achtsamkeitsprogrammen für Kinder und Jugendliche angewendet werden. Eine Untersuchung der unterschiedlichen Auswirkungen von Achtsamkeit auf Alter und Geschlecht wird präsentiert. Letztendlich hebt das Kapitel die Implikationen dieser Ergebnisse sowohl für die Forschung als auch für die Praxis in diesem Bereich hervor.